SP8601 – Metodos de Enseñanza Química Nivel Terciario

Tópicos de Química 2

En esta página encuentra información general. También puede hacer comentarios y preguntas y descargar un programa tentativo para el curso.


Trabajo colaborativo en el aula

Este curso proporciona los fundamentos teóricos pero sobre todos los elementos prácticos para diseñar ambientes de aprendizaje formales ya sea en instituciones educativas o entrenando personal en el sector productivo (privado y público). Este curso apoya ambas funciones.


  • Este no es un curso de pedagogía o didáctica.
  • Está dirigido profesionales o futuros profesionales en química.
  • No requiere conocimientos ni experiencia anterior en enseñanza.
  • Utiliza un acercamiento de formación diferenciada lo que permite que las personas inicien desde diferentes habilidades y experiencias y establezcan metas individuales.

Utilizamos el concepto de “estudio” o “taller” para desarrollar nuestras clases. Esto es similar a los cursos de “estudio” en artes o arquitectura en donde durante la clase se construye un producto que evidencie el desarrollo de la competencia en el campo de trabajo. O bien, similar a un curso de procesos industriales centrado en emular los pasos del proceso productivo.


¡Las habilidades se aprenden en la práctica!

El grupo tendrá contacto directo con profesionales en la enseñanza de la química a través de entrevistas personales, charlas especializadas y visitas “de campo” (clases reales impartidas por docentes). Además, tendrán la opción de dar una clase de práctica en un curso de química universitaria.


Al final del curso, el colectivo tendrá acceso a todos los materiales, recursos y aspectos de diseño desarrollados por el grupo y que facilitarán la enseñanza de un curso introductorio de química a nivel universitario.


Puede dejar sus consultas o comentarios abajo o escribir a guillermo.sandiurena@ucr.ac.cr

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DESCARGUE PROGRAMA TENTATIVO AQUI

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